Autoebaluazioa: [Hasieran uste nuen, orain badakit, gehiago sakondu nahiko nuke…]
Ko-ebaluazioa (talde batek bestearen jolasa)
Heteroebaluazioa (irakasleak saio bakoitzean feedback zehatza zein orokorra emango die eta taldekideen arteko jarraibideen betetze maila ebaluatu. Amaieran, azken ekoizpenak. )
| Bikain | Ondo | Nahiko | Gutxi | |
|---|---|---|---|---|
| Taldeak jolasa sortu du | Jolasak adibidea asko hobetu du: audioak, hasieran zailtasun maila aukeratu daiteke, pertsonaiak mugitzen dira, kontadorea agerian du ... (1.1) (2.5) | Jolasak hobekuntza txikiak ditu: estetikoak bereziki; irudiak, pertsonaiak...(1.2) (1.75) | Jolasak adibidea jarraitu du, berrikuntzarik egin gabe, (1.3) (1.50) | Taldeak ez du jolasa bukatu (1.4) (1.25) |
| Taldeak jarraibdieak bete ditu | Talde osoak bete ditu 3 saioetan eskaturiko jarraibideak. (2.1) (2.5) | Ia talde osoak bete ditu 3 saioetan eskaturiko jarraibideak.(2.2) (1.75) | Taldeak erdizka bete ditu 3 saioetan eskaturiko jarraibideak.(2.3) (1.50) | Taldeak orokorrean ez ditu bete 3 saioetan eskaturiko jarraibideak. (2.4) (1.25) |
| Pentsamendu konputazionala: oinarriak | Talde osoak pentsamendu konputazionalaren oinarri guztiak bereizten ditu. (3.1) (2.5) | Ia talde osoak pentsamendu konputazionalaren oinarri guztiak bereizten ditu.(3.2) (1.75) | Taldeak pentsamendu konputazionalaren oinarri batzuk bereizten ditu.(3.3) (1.50) | Taldeak ez ditu pentsamendu konputazionalaren oinarririk bereizten. (3.4) (1.25) |
| Oinarrizko hurbilketa programatzeari. | Talde osoak programatu du jolasa.(4.1) (2.5) | Ia talde osoak programatu du jolasa.(4.2) (1.75) | Talde erdiak programatu du jolasa. (4.3) (1.50) | Batek bakarrik programatu du jolasa. (4.4) (1.25) |
Ondoko lizentziak babestua Creative Commons: aitortu-PartekatuBerdin 4.0 Lizentzia